報道時間：2021-12-31
媒體來源：軟科
2021年，我們建黨百年，風華正茂；2021年，我們逐夢蒼穹，攬星九天；2021年，無疑是高教領(lǐng)域的又一重要歷史節(jié)點。
這一年，高教江湖波瀾壯闊。有藍圖正擎，寫就高等教育新篇章；有新生力量，造就高校學科新格局。有的高校曾起于三寸之坎，終究功不唐捐，玉汝于成；有的高校傾力投入新一輪“雙一流”建設(shè)，奮楫揚帆啟新程。過去、現(xiàn)在和未來在這一年里縱橫交織，變局與開局在這一年里奔涌沸騰。
于是，在2021年的最后一天，軟科梳理了這一年的高教大事件，概覽過去一年里高教領(lǐng)域的重要變化和成果，看看在2021年被反復刷屏的那些高校。
2021年，首輪“雙一流”建設(shè)圓滿收官。
首輪140所“雙一流”高校經(jīng)歷了五年的連環(huán)大考，建設(shè)成果令人振奮。除首輪“雙一流”高校之外，不少“雙非”院校在五年建設(shè)之中幾經(jīng)淬煉、脫穎而出，在各個維度上獨具優(yōu)勢，成為新一輪“雙一流”的有力競爭者。
10月，山東大學舉辦“雙一流”建設(shè)成就展 參考2021軟科中國最好學科排名，深圳大學作為近年來進步最快的大學之一，共上榜37個學科，與華東師范大學、暨南大學比肩，穩(wěn)居“雙非”之首；揚州大學與江蘇大學以35個和31個上榜學科緊隨其后，堪稱雙非高校中的學科建設(shè)“大戶人家”。
此外，青島大學、華南農(nóng)業(yè)大學、南京工業(yè)大學、首都醫(yī)科大學、中南民族大學、南京醫(yī)科大學、廣東外語外貿(mào)大學、西南政法大學等高校均有學科位列前2%或前2名，以頂尖學科領(lǐng)跑全國，實力之強不容小覷！
這些硬核“雙非”，不僅在上榜學科數(shù)量上不輸“雙一流”高校，還有優(yōu)勢特色學科全國領(lǐng)先，成為新一輪“雙一流”建設(shè)“上車”呼聲最高的學校。期待新一輪“雙一流”建設(shè)中，我國高校能夠聚勢謀遠、再攀高峰！
【文章回顧】
2021最強“雙非”來了！
下一輪“雙一流”，這14所高校領(lǐng)跑！
2021年，是我國擁有碩博士學位點的第40年，而我國的研究生教育至此也已歷經(jīng)40余年。
1981年11月，國務院學位委員會頒布了我國《首批博士和碩士學位授予單位及其學科、專業(yè)和指導教師名單》，全國的博士學位授予單位共計151個，博士學位授予學科、專業(yè)點（即后來的二級學科博士點）812個，博士指導教師1152人，我國的學位與研究生教育體系得以正式建立。
北京大學朱光潛、季羨林，復旦大學谷超豪、蘇步青，南京大學程開甲……上千名功勛卓著的濟濟名師成為我國的首批博士指導教師。他們大多是所在學科的開拓者、奠基人，是國家最高科學技術(shù)獎、“兩彈一星”功勛獎章等國家最高榮譽的獲獎者，為我國的科技發(fā)展和教育事業(yè)立下了不朽之功，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重要貢獻。
如果將1981年各學科首批博導數(shù)量（人次）位居全國前2名的學科定義為“首批A+學科”，那么北京大學、南京大學、清華大學均以8個及以上A+學科數(shù)量位列前三，無疑具有領(lǐng)先優(yōu)勢。中國人民大學作為人文社科高等教育重鎮(zhèn)，以哲學、經(jīng)濟學、政治學3個首批A+學科的成績位居全國高校前十，在一眾以理工科見長的高校之中獨樹一幟，無愧為“人民共和國建設(shè)者”的搖籃。
而今，研究生教育已邁入新的階段。2022年全國碩士研究生招生考試中，457萬考生會師考場，而我國研究生招生規(guī)模也從2010年的53.82萬人，增加到2020年的110.66萬人，10年間增長一倍，為我國學科建設(shè)與賡續(xù)傳承提供寶貴人才。
【文章回顧】
重磅！輝煌40年，1981年首批A+學科今安在？
中國兩院院士是中國科技領(lǐng)域的頂尖學術(shù)榮譽，不僅能夠反映院士個人的學術(shù)成就，還能夠體現(xiàn)當選院士所在平臺的資源支持與雄厚實力。
11月18日，兩年一度的院士增選結(jié)果揭曉。2021年新增選兩院院士149人，包括中國科學院院士65人，中國工程院院士84人。其中，今年當選院士的高等院校科技工作者達到了75人，為2001年以來增選數(shù)量最多。
從當選單位來看，浙江大學、清華大學、北京大學位列“三甲”，增選院士數(shù)目均達到4位以上，科技領(lǐng)軍者，當之無愧。從人才培養(yǎng)來看，北京大學、北京航空航天大學、吉林大學均有7位本科就讀于此的增選院士校友，“人才搖籃”名副其實，科研巨匠英才輩出。“雙非”高校中，陸軍工程大學、江西農(nóng)業(yè)大學、南京工業(yè)大學、中國醫(yī)科大學的人才培養(yǎng)實力卓然， 均有2位及以上的院士校友本科階段就讀于這些院校。
“院士”不止于稱號。他們深耕專業(yè)領(lǐng)域、不斷沖擊科研高峰；他們學術(shù)成果如山，令后輩高山仰止。他們一步一個腳印開啟我國科研學術(shù)的大時代，群星璀璨，國士無雙。
【文章回顧】
10年院士增選統(tǒng)計出爐！這些“雙非”，牛！
今年，中國航空航天迎來了無數(shù)個高光時刻。
從中國空間站天和核心艙成功發(fā)射，到“天問”“祝融”成功探火，從天舟二號、天舟三號貨運飛船先后升空，到“神十二”、“神十三”載人飛船接力飛行……這一切，都為了能讓那一抹屬于中國的火紅，能夠在頭頂?shù)你y河宇宙間長存。
而高校，無疑是使國之重器挺起胸膛的重要力量，尤其今年在航空航天方面的高校支持堪稱井噴。
如北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學、北京理工大學、南京航空航天大學、國防科技大學、西北工業(yè)大學、中北大學、鄭州大學、青島理工大學、天津科技大學等高校的多個團隊參與航空航天科研攻關(guān)；清華大學有7位校友承擔了神舟十二號載人飛船的主要發(fā)射任務和空間站航天員在軌工作任務；西安電子科技大學校友、中國首次火星探測任務工程總設(shè)計師張榮橋，成為2021《自然》年度十大人物中唯一入選的中國人……
青島理工大學復雜網(wǎng)絡與可視化研究所的空間實時三維可視化技術(shù)為“天問一號”保駕護航（圖源：青島理工大學官方微信公眾平臺）
助力航空航天，是高校科技成果轉(zhuǎn)化的縮影。在科學技術(shù)研究中，高校具有關(guān)鍵性作用，正是高校不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強基礎(chǔ)研究、推動原始創(chuàng)新、培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才，我國的科學大廈才能層層建起，我們的科技成果才能厚積薄發(fā)、競逐一流，不怕上天入地下海，讓夢想，永不失重！
【文章回顧】
“神舟”凱旋！這些高校，立功！
交叉學科正式確立為我國第十四個學科門類，無疑是高等教育領(lǐng)域正式向?qū)W科交叉融合全面進軍的第一聲號角。
今年年初，教育部于1月13日發(fā)布了《國務院學位委員會 教育部關(guān)于設(shè)置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》。經(jīng)專家論證，國務院學位委員會批準，決定設(shè)置“交叉學科”門類，下設(shè)“集成電路科學與工程”和“國家安全學”兩個一級學科。
政策一出，一呼百應，各地各高校掀起了建設(shè)交叉學科的浪潮。根據(jù)8月20日教育部公布的學位授予單位（不含軍隊單位）自主設(shè)置二級學科和交叉學科的名單，涉及的455所高校共設(shè)立了616個交叉學科。此外，各高校推免工作也將推免名額重點向新型交叉學科領(lǐng)域傾斜，全力培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才。
12月初，國務院學位委員會印發(fā)了《交叉學科設(shè)置與管理辦法（試行）》，首次明確對交叉學科的內(nèi)涵進行了界定，并建立了交叉學科放管結(jié)合的設(shè)置機制和調(diào)整退出機制等，進一步規(guī)范交叉學科門類的制度安排與發(fā)展路徑，為當前科學技術(shù)的發(fā)展培育新的增長點。
【文章回顧】
455所高校！教育部公布最新二級學科和交叉學科名單
國務院發(fā)文！事關(guān)交叉學科
“中國不缺大學生缺技術(shù)工人”“職校學生人手2到4個offer”……雖然近年來國家對職業(yè)教育、應用型人才不斷加碼，但今年職業(yè)本科教育的徹底開展，仍然像超新星的一次爆炸，在全國教育領(lǐng)域火速“出圈”，成為今年不可不提的年度關(guān)鍵詞之一。
我國技能型人才的巨大缺口，亟待解決。早在2019年，國務院便印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出要“開展本科層次職業(yè)教育試點”，對職業(yè)教育提出了全方位的改革設(shè)想。
圖源：央視財經(jīng)
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。
2021年12月8日，為進一步完善學位體系，國務院學位委員會發(fā)布《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權(quán)與授予工作的意見》，明確將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位工作體系；普通本科和職業(yè)本科在證書效用方面，兩者價值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
政策連出、大刀闊斧，將職業(yè)教育與普通教育提到同等重要的位置，打破傳統(tǒng)觀念中對職業(yè)教育的刻板印象，使職業(yè)院校“大有可為”，使技能型人才“才盡其用”，讓越來越多的能工巧匠、大國工匠能夠憑借過硬的技術(shù)，在人生的舞臺上綻放光芒！
【文章回顧】
這類大學，火了！
2021年是“十四五”開局之年。作為我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，“十四五”時期同時也是我國向教育強國邁進的重要階段，高等教育在“十四五”規(guī)劃中的分量可想而知。
3月13日，“十四五”規(guī)劃發(fā)布，其中高等教育部分提出了一系列重要舉措，今年高教領(lǐng)域的所有“重磅”變化幾乎全部在“十四五”規(guī)劃中有跡可循。
一方面，高等教育分類培養(yǎng)與資源格局有待優(yōu)化。要分類建設(shè)一流大學和一流學科，支持發(fā)展高水平研究型大學。建設(shè)高質(zhì)量本科教育，推進部分普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變。優(yōu)化區(qū)域高等教育資源布局，推進中西部地區(qū)高等教育振興。
另一方面，人才培養(yǎng)提質(zhì)培優(yōu)迫在眉睫。要建立學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制和特色發(fā)展引導機制，增強高校學科設(shè)置針對性，推進基礎(chǔ)學科高層次人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。加強研究生培養(yǎng)管理，提升研究生教育質(zhì)量，穩(wěn)步擴大專業(yè)學位研究生規(guī)模。
此外，各地教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃紛紛涌現(xiàn)，優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)布局、增加高水平大學建設(shè)、提升高校科技創(chuàng)新能力……從微觀層面將政策落到實處，讓高校與城市相互成就，共生共榮。
【文章回顧】
一圖匯總！今年兩會，下輪“雙一流”成熱點！
從“十四五”規(guī)劃中提出分類建設(shè)“雙一流”，到《“雙一流”建設(shè)成效評價辦法（試行）》中強調(diào)學科特色，再到思政教育成為“雙一流”的建設(shè)重點，教育部針對“雙一流”評選釋放了不少信號。而各地方在高等教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃中傾力支持、高端引領(lǐng)、謀篇布局，整個高教領(lǐng)域?qū)π乱惠啞半p一流”名單的期待貫穿2021年始終。
2021年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第四次會議上，提出分類建設(shè)一流大學和一流學科。
2021年9月，教育部在答復政協(xié)委員關(guān)于國家協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)工作基本情況時提到：首輪建設(shè)2020年結(jié)束，將根據(jù)期末建設(shè)成效評價結(jié)果等情況，堅持質(zhì)量、水平與需求相統(tǒng)一，動態(tài)調(diào)整下一輪建設(shè)范圍。不搞全覆蓋，不搞終身制，不搞安排照顧。
換言之，新一輪“雙一流”，有黑馬，有逆襲，有驚喜。這既為名單出爐鋪墊了不少懸念，又使我們對高校下一輪“雙一流”建設(shè)的舉措充滿期待。
此外，基礎(chǔ)學科、醫(yī)學類、師范類、農(nóng)業(yè)類等事關(guān)國家根基和發(fā)展的特色學科，也將成為相關(guān)優(yōu)勢高校的發(fā)力重點，或許能夠在下一輪“雙一流”評選中迸發(fā)新鮮活力，脫穎而出！
【文章回顧】
重磅！新一輪“雙一流”重要信號，來了
2021年，中國高等教育站在了新的歷史起點上，與世界相交，與時代同行。
建黨百年之際，“十四五”、“雙一流”接踵而至，第五輪學科評估迎面而來，中國高校在波瀾壯闊的時代變革中仍蹄疾步穩(wěn)，闊步前行。航空航天，科技抗“疫”，每一道祖國崎嶇難關(guān)之后，都有中國高校高喊“強國有我”的身影；奧運健兒，學術(shù)人才，中國高校矢志不渝的信念，就是將科研使命與育人擔當扛在肩上。
藍圖已繪就，號角已吹響。期待2022年，中國高等教育領(lǐng)域譜寫嶄新篇章！
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