報道時間：2021-08-18
媒體來源：半島新聞客戶端
半島全媒體記者 劉金震
8月18日，2021年齊魯最美教師公示，青島理工大學趙正旭教授入圍十人名單。趙正旭是學生眼中和藹可親的名師，更是一位默默付出的科研工作者，由他和團隊研發(fā)的可視化航天項目實施系統(tǒng)平臺及技術(shù)規(guī)范，為我國載人航天、深空探測、探月工程以及空間站建設(shè)提供了精確實時的三維可視化技術(shù)手段，填補了國內(nèi)該領(lǐng)域的科研空白。
趙正旭現(xiàn)任青島理工大學教授，博士生導師，英國皇家學會工藝院院士，教育部第四批長江學者特聘教授，主要從事計算機圖形學、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、虛擬仿真、小世界網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究，是虛擬現(xiàn)實技術(shù)領(lǐng)域的國際知名學者。先后獲省部級科學技術(shù)進步獎一等獎1項、二等獎2項；省教學成果二等獎1項；中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果二等獎1項，優(yōu)秀獎1項；軍隊科技進步三等獎1項。在他濃墨重彩的個人履歷上，航空航天無疑是出彩的一筆。
趙正旭從1992年開始從事深空探測實時三維可視化系統(tǒng)及地外遙操作操控作業(yè)平臺的研制，一干就是三十年，一次次陷入困境，一次次突出重圍，用堅持與拼搏譜寫了一曲可歌可泣的科研贊歌。2008年，趙正旭教授毅然放棄英國的優(yōu)厚待遇，帶著自己研究16年的成果回到祖國，迅速投入到航天測控可視化技術(shù)攻關(guān)中。當時國內(nèi)航天測控可視化領(lǐng)域一片空白，沒有一個懂技術(shù)的專業(yè)人才。趙正旭教授親自上陣編碼，夜以繼日的辛苦付出終于得到回報——僅用6個月時間就完成了航天測控系統(tǒng)平臺建立和調(diào)試，成功為嫦娥二號飛天繞月之旅護航。
據(jù)介紹，趙正旭先后主持承擔了國家載人航天工程天宮一號與神舟八號、九號、十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號交會對接任務(wù)，探月工程嫦娥二號、三號、四號、五號任務(wù)，深空探測天問一號任務(wù)等38項國家載人航天工程、探月工程和深空探測工程的實時三維可視化控制與指揮任務(wù)，形成了一套具有自主知識產(chǎn)權(quán)的，集實時仿真控制、數(shù)據(jù)處理和信息可視化功能于一體的可視化航天項目實施系統(tǒng)平臺及技術(shù)規(guī)范。由他和團隊研發(fā)的深空探測實時三維可視化系統(tǒng)及地外遙操作操控作業(yè)平臺，打破了國外對于我國的技術(shù)封鎖，為我國載人航天、深空探測、探月工程以及空間站建設(shè)提供了精確實時的三維可視化技術(shù)手段，達到國際領(lǐng)先水平，填補了國內(nèi)該領(lǐng)域的科研空白，為解決我國航天事業(yè)“卡脖子”技術(shù)問題做出了杰出貢獻。
致力于科研創(chuàng)新的同時，趙正旭始終不忘師者的初心，對于學生的專業(yè)學習一絲不茍，嚴肅嚴厲，經(jīng)常親自動手帶領(lǐng)學生做實驗，得不到滿意的實驗數(shù)據(jù)，就反復研究分析，一直做下去，毫不松懈。但是對于學生的生活卻是另外一種和藹可親、平易近人的狀態(tài)。每個星期三趙正旭教授會給學生召開組會，詢問學習進度的同時也會關(guān)心學生的生活，“最近一周又瘦了”，“學校餐廳伙食怎么樣？”，“這兩天情緒不高，是遇到什么困難了嗎？”，都是趙正旭教授關(guān)心的問題，“學生在外求學，生活不易，作為老師要盡我們所能為學生營造舒適的學習環(huán)境”，是趙正旭教授經(jīng)常叮囑團隊教師的一句話。趙正旭對科研、對祖國的深情和熱情，也激勵感染著團隊里的年輕人，他們在趙正旭教授的帶領(lǐng)下正在用爭分奪秒的默默付出創(chuàng)造無愧于時代、無愧于歷史的更多可能。
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